檢索結果：共3筆資料 檢索策略： "翁楊絲茜".ccommittee (精準) and ckeyword.raw="自我導向學習"
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本研究旨在探討翻轉教學模式對低成就學習者的影響，經由三週的實驗教學，驗證其應用在英語課程對低成就學習者英語自我導向學習及英語學習成效的影響。 本研究採準實驗研究設計；研究對象為桃園縣某高職飛機修護…
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21世紀是資訊科技的社會，亦是高齡化的社會，電腦、網路已成為學習的重要工具之一，而中高齡者的終身學習，冀望因此項工具之發展，得以延伸並落實。本研究旨在驗證建構取向網路學習環境偏好量表，亦適用於測量中…
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本研究旨在探討不同人格特質的學生，在跨領域專題導向課程的自我導向學習。本研究之跨領域專題導向課程是由三門不同領域的課程組成，課程分別為「教育社會學」、「兒童英語教學」與「音樂與身心靈管理」，以53位…